Técnicas de Observação

Título do Projeto: Observação do Comportamento das Torcidas dos Clubes de Futebol Atlético Paranaense, Coritiba e Paraná Clube.
Professor Orientador: Leilah Santiago Bufrem.
Autores: Bruna Regina Pellizzari, Carlos Augusto Walesco, Débora Cristine Marques, Helton Yukio Hatori, Mayara Letícia Fabiano Silva.

Projeto realizado no 5º período do curso, com o objetivo de analisar o comportamento das torcidas para compreender o poder de sua influência no resultado de uma partida de futebol.

Os jogos foram:
Atlético Paranaense x Atlético Goianiense. Data: 27/05/2010.
Coritiba x Ponte Preta. Data: 01/06/2010.
Paraná x Portuguesa. Data: 04/06/2010.
Neste trabalho foram apresentadas as análises de conjuntura dos três acontecimentos, ou seja dos três jogos escolhidos para a realização do trabalho.
"Uma análise de conjuntura é o retrato dinâmico de uma realidade e não uma simples descrição de fatos ocorridos em um determinado local e período. Ela deve ir além das aparências e buscar a essência do real”. (ALVES, 2008).

Referência:
ALVES, José E. D. A. Análise de conjuntura: teoria e métodos.

Gestão do Conhecimento

Título do Projeto: Projeto de Gestão do Conhecimento para a Escola Logus.
Professor Orientador: Helena de Fátima Nunes.
Autores: Andressa Hudzinski, Bruna Regina Pellizzari, Mayara Letícia Fabiano Silva, Ruth G. de Lima, Tania C de Melo.

Projeto realizado no 6º período do curso, com o objetivo de propor uma prática de Gestão do Conhecimento voltada ao compartilhamento de conhecimento na Escola Logus.

A gestão do conhecimento existe para ajudar a sedimentar a memória da empresa, criar instrumentos de prontidão às respostas, aumentar a autonomia dos empregados, atrair e reter os melhores colaboradores, facilitar a obtenção de informação, facilitar e incentivar a aprendizagem, conceber e otimizar processos eficazes e alavancar melhores práticas.



Processo de Tratamento de Lições Aprendidas - Gestão do Conhecimento.
Fonte: Santos et al.

O Projeto evidenciou a falta de práticas de Gestão do Conhecimento dentro da Escola e, como a Escola é uma empresa que atua com conhecimento, uma ferramenta de GC auxiliará para a disseminação de informações e a obtenção de novos conhecimentos por parte dos funcionários.

Referência:
SANTOS. Á; Manoel. Et al. A importância das lições aprendidas como ferramenta da gestão do conhecimento no segmento industrial offshore.